2009年3月2日，全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议在北京召开。全国16个专业学位教育指导委员会的负责同志、教育部有关司局负责同志及有关高校的校长、研究生院院长130余人参加了会议。会议总结交流了各专业学位教育指导委员会2008年工作；研讨部署了2009年工作；重点研究了如何抓住机遇积极调整硕士研究生的培养结构、改革研究生培养模式、加快培养应用型专门人才等问题。

根据会议精神和当前的形势，教育部拟在2009年安排新增50000个全日制专业学位研究生招生名额，其中我校获得600个新增全日制专业学位研究生招生名额。

全日制专业学位研究生教育不同于普通全日制学术型研究生教育。前者以培养社会急需的应用型高层次工程技术和工程管理人才为目的；而后者则以培养学术研究型高层次科教人才，即以提供博士研究生教育的生源为目的。

二、全日制专业学位研究生的培养特点

全日制专业学位研究生的目标是培养工程实践能力强，具有一定创新能力，面向企业服务的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。学制为2.5年，学习年限最长不超过五年。

全日制专业学位研究生的培养方式为“三段式”：① 课程学习阶段：一般应在1年内完成；② 企业实践阶段：一般不少于6个月；③ 学位论文阶段：一般不少于1年。

全日制专业学位研究生的指导方式实行双导师制或联合指导小组指导制。实行校内-校外双导师制的导师要求是：校内导师——具有工程实践经验，目前承担有与企业合作的横向课题或应用型的科研项目；校外导师——具有高级职称的企业专家或具有丰富工程实际经验的技术专家。

全日制专业学位研究生必须在校外实践基地进行企业实践，学位论文也应与相应企业的研发工作相结合。学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以采取在校内或企业两种方式进行。

全日制专业学位研究生根据培养方案修满规定的课程和学分且成绩合格，完成企业实践和学位论文工作并通过论文答辩，经过学位评定委员会审定达到培养目标，可获得本领域工程硕士毕业证书和工程硕士专业学位证书。毕业后获得工程硕士专业学位者可以报考博士研究生。

三、我院招收全日制专业学位研究生的实施方案

我院2009年全日制专业学位研究生招生数约为45名；招生对象是参加全日制硕士研究生入学考试的应届本科毕业生（必须有参加数学统考）；招生分数线和普通全日制学术型学位硕士研究生一样，可以调剂；学费自筹，第一年和第二年为8000元/年，第三年为半年4000元，共计20000元；拥有毕业证书，并在通过学位论文答辩后授予工程硕士专业学位证书。

                     材料科学与工程学院

                二〇〇九年三月二十五日